La presente investigación es de tipo descriptiva y tuvo como objetivo identificar el nivel de Desarrollo Psicomotor de niños de 5 años de edad, de un centro educativo del al AAHH. Zapallal Alto. Pertenecientes al distrito de Puente Piedra. Se utilizó el Test de desarrollo psicomotor 2-5 años de Haeussler- Marchant. (1985). La presente investigación tuvo como muestra 95 niños de 5 años de ambos sexos los cuales fueron 55 niñas y 40 niños del nivel inicial del centro educativo Virgen del Carmen. Los resultados encontrados refieren que el desarrollo psicomotor en los niños de 5 años se encuentra en un nivel de (90,5%) un desarrollo psicomotor de acuerdo a su edad, pero existe el 5,3% que deberá ser atendido presentando un nivel de retraso en su desarrollo psicomotor y un 4,2% que se encuentra en un nivel de riesgo. en cuanto al sub test de coordinación tienen un nivel de (94%)...

El propósito de este estudio fue determinar las diferencias que existe en el nivel de aprendizaje en el área de matemáticas en los niños de 5 años entre dos instituciones educativas públicas de la ciudad de Lima. Con enfoque cuantitativo, tipo de estudio básico, diseño expost facto, de corte transversal. Se trabajó con una muestra intencionada de 219 alumnos. En referencia al objetivo general, se concluye que, existen diferencias significativas en el aprendizaje de matemáticas en la sección de educación inicial en las dos instituciones educativas analizadas de Lima en las promociones de los años 2017, 2018 y 2019, lo cual se comprueba en primer lugar por la significancia asintótica bilateral de 0,035, así como a través de las comparaciones entre la promoción del 2017 y, la promoción 2018 y 2019, en las que sus respectivas significancias son mayores a 0,05; finalmente, e...