El objetivo general de este estudio fue determinar la relación entre el uso de Duolingo en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de secundaria, de una Institución Educativa, Lima, 2024, lo cual está relacionado con el cuarto objetivo de desarrollo sostenible. La metodología fue básica con un diseño no experimental desarrollo en un corte transversal a través de un enfoque cuantitativo que tuvo como muestra a 31 estudiantes de quinto de secundaria, optó un muestreo no probabilístico, el cual fue medido a través de cuestionarios elaborados en Google Forms. Los resultados de esta investigación mostraron que el coeficiente de correlación de Spearman fue de r = 0,861(p<0.000) los cuales indicaron una correlación positiva considerable entre las dos variables, lo que permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna. Se concluye que existió una relaci...