Según la clasificación mencionada en la guía de formulación de proyectos de innovación del FONDEP, el proyecto “Mejorar procesos de planificación curricular de los docentes de la Institución Educativa N° 50101 de Compone con una adecuada gestión Curricular”, pertenece a la dimensión pedagógica porque un buen desempeño pedagógico en las aulas partiendo de una planeación curricular enmarcada en competencias y el uso adecuado de los soportes teóricos y prácticos que están relacionadas con el ejercicio pedagógico y labor diaria del docente

En el presente trabajo de investigación se plantea como problema de estudio ¿En qué medida el clima organizacional de la Institución Educativa N° 50101 de Compone de Anta- Cusco se relaciona con el desempeño docente de los profesores del nivel primario, teniendo como Objetivo General determinar la influencia que existe entre el clima organizacional y el desempeño docente y como Objetivos Específicos: Identificar y precisar el nivel de desempeño docente. Describir y analizar la percepción de los docentes acerca el Clima Organizacional la Institución Educativa N° 50101 de Compone de Anta- Cusco. Para dar respuesta al problema de estudio se plantea como hipótesis general que: la correlación entre el clima organizacional y el desempeño docente de la Institución Educativa N° 50101 de Compone de Anta- Cusco se presenta de manera directa y significativa. En cuanto al diseñó m...