La presente investigación tiene como objetivo explorar las creencias y expectativas de los estudiantes y docentes de español como lengua extranjera (ELE) en la enseñanza en línea en un instituto de idiomas en Lima, Perú, mediante un enfoque de investigación-acción. La metodología se orientó bajo un paradigma sociocrítico-interpretativo (dentro del enfoque cualitativo), siendo de tipo aplicada educacional. Se seleccionaron a 16 estudiantes ELE Nivel A2 MCER, 4 docentes y 2 directivos. En total, la población entrevistada está conformada por 22 personas. Los instrumentos de recolección de datos asistidos fueron la observación, la entrevista y los diarios de campo o notas de campo. Se concluye que para la mejora del proceso de aprendizaje de ELE los estudiantes deben apoyarse de otras plataformas virtuales que les permitiese reafirmar los contenidos expuestos en clase, se recom...

Cyberdefense and cybersecurity have become pillars of maintaining any country's stability and normal functioning; therefore, they are considered vital areas within strategic studies. Unfortunately, faced with this demand, Peru has not been able to develop this sector. Currently, the country does not have an investment aimed at promoting security systems and cyber defense. Although the Latin American region has little impact on large-scale cyber conflicts, it is essential to note that national security could be violated if it does not level with current demands. The methodology used for the development of the present was delimited in this documentary review, concluding that to achieve efficient cyber defense and cybersecurity strategies, a system is necessary that allows the integration and cooperation of the public, private and military sectors, which makes possible the union of isolated...

El presente estudio pretende demostrar la eficacia de la aplicación My Worldlink Online de la plataforma MyELT - National Geographic Learning en la mejora del rendimiento académico de los estudiantes de nivel básico del Instituto Cultural Peruano Norteamericano – ICPNA, así garantizar un aprendizaje efectivo y acorde a las expectativas académicas tanto de los estudiantes como del docente y la institución en su conjunto.

El presente trabajo de investigación titulado Uso de la aplicación Worldlink Online de la plataforma MyELT- National Geographic Learning para mejorar el rendimiento académico en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de nivel básico del Instituto Cultural Peruano Norteamericano (ICPNA) tuvo como objetivo general demostrar en qué medida el uso de la aplicación My Worldlink Online de la plataforma MyELT - National Geographic Learning mejora el rendimiento académico en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de nivel básico del ICPNA. Respecto al aspecto metodológico, el trabajo de investigación fue de tipo aplicada mediante un diseño cuasi experimental. La población asistida estuvo constituida por nueve salones de veinte alumnos por aula. La muestra estuvo conformada por dos salones de veinte estudiantes por aula. El instrumento que se utilizó para la recole...

El estudio se sustentó en relación con la implementación de una base tecnológica para los servicios de investigación en Ingeniería de Alimentos de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, sede Chachapoyas, el año 2019, en apoyo con la labor profesional y amplia experiencia de la organización El Líder Contratistas Generales SAC. La experiencia de participar en el proyecto fue crucial en cuanto a los aprendizajes adquiridos. Destaco sobre todo el reconocimiento de un panorama actual en donde diversas empresas, tanto públicas como privadas, buscan actualizar su sistema de tecnología y comunicación con el fin de elevar su productividad y rendimiento profesional, ello mediante la adopción de diversas herramientas modernas y basándose en el diseño de un soporte tecnológico competente, tal como el implementado en el campus de Ingeniería de la UNTRM, sede Chachapoy...