El estudio aborda la relación entre la competencia digital y el desempeño académico en estudiantes de secundaria en Pátapo, Lambayeque, en un contexto marcado por desigualdades en el acceso a la tecnología y conectividad, las cuales impactan el aprendizaje. La investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) "Educación de Calidad", que busca garantizar una enseñanza inclusiva y equitativa. Su objetivo general fue determinar la correlación entre ambas variables. Se realizó un estudio básico con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y transversal, de nivel correlacional. La muestra estuvo compuesta por 191 estudiantes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple, y los datos fueron recolectados mediante cuestionarios validados por juicio de expertos y el coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados indicaron una correlación positiva baja entre ...

El estudio tuvo como objetivo establecer la influencia del programa TABLETORRES en el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del Sexto Grado “A” de la Institución Educativa N.º 11004 San Pedro de Chiclayo, en el año 2019; mediante el enfoque cuantitativo, con diseño cuasiexperimental. La muestra lo conformaron 68 estudiantes de primaria del Sexto Grado “A” y “B”, de los cuales, 34 concernieron al grupo experimental (Sexto “A”) y los otros 34 al grupo control (Sexto “B”). Como instrumento se utilizó una prueba de comprensión lectora en dos momentos, antes (pretest) y después (postest) de aplicar el programa, la cual fue sometida a criterio de jueces para determinar su validez y a la prueba de Coeficiente del Alfa de Cronbach para conocer su confiabilidad (0,74). Para probar la hipótesis, se aplicó la T de Student para muestras relacionadas, hallándo...