La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre Inteligencia emocional y Aprendizaje Cooperativo en estudiantes de primero de secundaria de una Institución Educativa Pública del distrito del Rímac. La investigación aporta al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 4) que tiene como meta garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. Por lo tanto, el promover la inteligencia emocional en los estudiantes facilitara un adecuado aprendizaje cooperativo que redundara en su desarrollo socioemocional garantizando una educación de calidad. La investigación es de enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel correlacional y diseño no experimental. Participaron 200 estudiantes de primero de secundaria. Los resultados evidenciaron relación positiva y altamente significativa...

El objetivo de este trabajo de investigación fue esta monografía se desarrolló en el sentido de que las TIC son vistas como herramientas más para ayudar al proceso educativo, como dinamizadoras del proceso de enseñanza y como impulsoras para la mejora del aprendizaje. Por tanto, el objetivo general es: reflexionar sobre el uso de las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que el simple uso de uno u otro equipamiento tecnológico no implica una labor pedagógica educativa. Hoy, en la llamada sociedad de la información, se introducen como hábitos comunes nuevas formas de pensar, actuar y comunicarse, existen innumerables formas de adquirir conocimientos, así como varias herramientas que posibilitan esta adquisición. Las escuelas en general se señalan como una de las principales alternativas para la formación y desarrollo de ciudadanos con un perfil que res...