El desarrollo curricular del área de comunicación está sustentado en el enfoque comunicativo textual. Se busca que el estudiante construya significados personales del texto a partir de sus experiencias previas como lector y de su relación con el contexto, utilizando en forma consciente diversas estrategias durante el proceso de lectura. La comprensión de textos requiere abordar el proceso lector, incluidos los niveles de comprensión de lectura, la lectura autónoma y placentera, además de la lectura crítica, con relación a la comprensión de los valores inherentes al texto. DCN, (2015). En la actualidad la gran mayoría de los niños del nivel primaria pasan a la educación secundaria y a grados superiores y llegan a la edad adulta sin haber adquirido las habilidades necesarias para comprender lo que leen, y por consiguiente hay dificultad para la localización de las ideas prin...