Esta investigación abordó el tema de la conectividad con el que cuentan los estudiantes del centro poblado de Mayobamba para recibir las clases a distancia debido a que las clases presenciales quedaron suspendidas por la emergencia sanitaria que está pasando todo el mundo y cómo esta infraestructura tecnológica influye en el rendimiento académico de los estudiantes. El objetivo de esta investigación es determinar la relación entre la conectividad y el rendimiento académico de los estudiantes en el nivel secundaria de la Institución Educativa Santa Rosa de Mayobamba – 2020. La metodología empleada fue de tipo básico, nivel descriptivo correlacional y de diseño no experimental – transversal. La población lo conformaron 184 alumnos que pertenecen al nivel secundaria y la muestra fue censal y está representado por los 184 estudiantes de secundaria. La técnica que se utili...