Este trabajo de investigación tuvo como objetivo establecer la influencia del software GeoGebra en las actitudes hacia la matemática en los estudiantes de un CEBA de la ciudad de Huancayo. El CEBA es un centro educativo nocturno para estudiantes adultos que no pudieron culminar sus estudios en la educación básica regular por diversos motivos o problemas y la mayoría de ellos trabajan. El ciclo avanzado del CEBA es equivalente al nivel secundario de la EBR. La población fue constituida por los estudiantes del ciclo avanzado de un CEBA de la provincia de Huancayo y se tomó como muestra a los estudiantes del tercer grado (grupo control) y cuarto grado (experimental). Esta investigación es de nivel explicativo y de diseño cuasi experimental, ya que se tomaron 2 grupos, en el grupo experimental se aplicaron sesiones de aprendizaje con el GeoGebra para ver la influencia en sus actitud...

El propósito de la investigación fue: Conocer la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de las asignaturas de ciencias en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa “José Olaya” de Hualhuas. El tipo de investigación fue descriptiva, la metodología comprendió como método general el científico y como específico el descriptivo, con un diseño descriptivo simple correlacional, las variables del estudio fueron: los estilos de aprendizaje y rendimiento académico. La población estuvo constituido por los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa “José Olaya” de Hualhuas. Los instrumentos que se emplearon fueron: el Cuestionario de Estilos de Aprendizaje de Honey-Alonso y las Pre Actas promocionales de las asignaturas de ciencias (1er y 2do Bimestre). Los resultados recopi...