El propósito de la investigación fue: Conocer la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de las asignaturas de ciencias en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa “José Olaya” de Hualhuas. El tipo de investigación fue descriptiva, la metodología comprendió como método general el científico y como específico el descriptivo, con un diseño descriptivo simple correlacional, las variables del estudio fueron: los estilos de aprendizaje y rendimiento académico. La población estuvo constituido por los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa “José Olaya” de Hualhuas. Los instrumentos que se emplearon fueron: el Cuestionario de Estilos de Aprendizaje de Honey-Alonso y las Pre Actas promocionales de las asignaturas de ciencias (1er y 2do Bimestre). Los resultados recopi...