Esta investigación se enmarca en el cuarto Objetivo de desarrollo sostenible de Educación de Calidad, cuya finalidad fue determinar la relación que existe entre los recursos educativos digitales y el desarrollo de competencias de comunicación de estudiantes en 6to grado de primaria en independencia 2025. El nivel fue correlacional simple, enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental, transversal descriptiva, se identificó la relación entre ambas variables, se evaluaron 55 estudiantes aplicando una encuesta presencial, validada por expertos y comprobada a través de análisis de confiabilidad mediante Alfa de Cronbach, ambas variables tenían como resultado 0.855 y 0.874 para las variables de estudio. Opuesto a lo esperado, los resultados demostraron que no existe relación entre ambas variables, sugiriendo que la presencia de tecnología no es garantía para la mejor...