El presente diseño de investigación titulado: "Juegos lúdicos en el aprendizaje del inglés adolescentes del VI ciclo de una institución educativa en Piura 2024" tiene como objetivo general determinar la influencia de los juegos lúdicos en el aprendizaje del inglés en estudiantes del VI ciclo de una institución educativa en Piura en el año 2024. Tipo aplicada, se empleó el campo conceptual y teórico para las variables, con el propósito de promover el dominio de la lengua extranjera, el inglés en estudiantes de secundaria El enfoque utilizado es cuantitativo, de tipo aplicado y con un diseño no experimental. La muestra estuvo compuesta por 30 estudiantes del VI ciclo, un grupo de control de 30 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencional. De los resultados se encontró, en la correlación de Spearman el coeficiente de significancia es de 0.00...