La presente investigación tuvo como objetivo el determinar la relación entre el cansancio emocional y la procrastinación académica en estudiantes universitarios de la carrera de psicología de la ciudad de Arequipa, 2024. Se empleó una metodología con un enfoque cuantitativo de alcance correlacional, basada en el diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 370 estudiantes universitarios de la carrera de Psicología, tanto hombres como mujeres, con edades que oscilan entre los 18 años hasta los 25 años. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Cansancio Emocional (ECE) y la Escala de Los Procrastinación Académica (EPA). Los hallazgos muestran una correlación positiva baja entre el cansancio emocional y la procrastinación académica, lo que sugiere que, a medida que el cansancio emocional incrementa, es probable que también se incremente la procrastinació...