La presente tuvo por objetivo estudiar el nexo entre los Medios Periodísticos Digitales y la Comprensión Periodística en jóvenes de una universidad privada de la ciudad de Lima, Perú. Para ello participaron 360 estudiantes de dicha universidad de ambos sexos. Se construyó un instrumento para propósitos de la investigación que buscó medir la influencia de los Medios Periodísticos Digitales en la Comprensión Periodística, dividido en 6 áreas: Multimedialidad, Interactividad, Actualización, Información, Conocimiento e Interés. El método empleado fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental del tipo explicativo de corte transversal. Los resultados reportan que existe relación entre multimedialidad e información de manera (r=0,527, p=0.000), del mismo lado se comprobó que existe una relación tre Interactividad y conocimiento de manera (r=0,521, p=0.000), siguiendo...