El objetivo general que se planteó es el de: Determinar la efectividad de la técnica del origami en el desarrollo de la preescritura en los niños de 5 años en la Institución Educativa “Laurita Vicuña Pino” Huánuco 2013. Se utilizaron el método: científico y experimental. Las técnicas que se utilizaron fueron: el fichaje, la observación, técnicas dinámicas y los instrumentos tales como: fichas, lista de cotejo, sesiones de aprendizaje con los niños, para determinar la efectividad de la técnica del origami en el desarrollo de la preescritura. Con la observación sistemática del instrumento la lista de cotejo, en el post test los niños del grupo de control obtuvieron un puntaje promedio de 1.1429 y en el post test del grupo experimental 1,8095 de un máximo de 2, puesto que se trabajó con solo el indicador Si (2) y No (1), existiendo una diferencia de 0,66 a favor del ...