El presente estudio propuso como objetivo general determinar cómo se relaciona la psicomotricidad y el desarrollo emocional en niños de primaria en una institución educativa de Chorrillos, 2023. Se elaboró este estudio siguiendo los parámetros exigidos por el tipo de investigación básica, diseño No experimental, Correlacional –Transversal. La población estuvo integrada por 50 estudiantes de primaria. Se tomó como muestra a todos los participantes. Se aplicó la técnica de la observación directa para observar la problemática reflejada en la hipótesis general. Para dichas técnicas se empleó una Guía de observación en el cual se tomaron notas de las conductas y actividades realizadas por los niños en estudio. Los resultados alcanzados determinaron un (p-valor = 0.286 < 0.05). A través de rho de Sperman. Se concluyó al respecto: La psicomotricidad se relaciona de maner...

El presente estudio partió desde el problema: ¿Cómo se relacionan la instrucción de la disciplina motriz en la transformación emocional en … niños de 5 años en la I.E. Félix Román Tello Rojas del distrito de la Molina en el periodo 2020? La investigación aplicó al enfoque cuantitativo, el tipo de investigación fue básica, de nivel correlacional, el diseño no experimental - transversal. La muestra estudiada fue de 33 niños y niñas de 5 años que pertenecen a la institución educativa antes señalada. Los indicadores señalados aseveran el estrecho acercamiento entre las fuentes evaluadas. El análisis descriptivo de los resultados arrojó que el 55% de los niños controla su esquema corporal mediante la Enseñanza de la psicomotricidad, otro 55%, en su estructura espacial alcanzando un nivel de logro bueno, mientras que un 42% controla su coordinación motora, el nivel d...