El objetivo de la presente investigación fue determinar qué relación existe entre la inteligencia emocional y la resolución de conflictos en docentes del Nivel Inicial de la Red Educativa N°10 de San Juan de Lurigancho, 2020. Su metodología de la investigación fue tipo aplicada, de diseño no experimental y de corte trasversal. Nivel correlacional, de enfoque cuantitativo y método hipotético deductivo. La población de estudio fue censal, conformada por 33 docentes. La técnica de investigación fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario para ambas variables. La presente investigación respecto al objetivo general, demuestra que existe una relación directa entre la inteligencia emocional y la resolución de conflictos en docentes del nivel inicial de la Red Educativa N° 10 de San Juan de Lurigancho, 2020; siendo que el coeficiente de correlac...

El objetivo general de la presente investigación fue determinar el efecto del programa “Educación emocional infantil” para el desarrollo de las competencias emocionales en los niños de 5 años del II ciclo del Nivel Inicial de la I.E.I. N°109 Niño Jesús de San Juan de Lurigancho del 2018. La investigación fue de tipo aplicada, de nivel explicativa causal. El enfoque es cuantitativo. El diseño de investigación es experimental, de subtipo preexperimental. La población estuvo conformada por 47 estudiantes y la muestra estuvo conformada por 24 estudiantes de 5 años. Para la recolección de datos de la variable competencia emocionales se utilizó la técnica de la observación, como instrumento para evaluar las competencias emocionales del niño o niña se utilizó ficha de observación, previamente validado por juicios de expertos y sometido a la confiabilidad utilizando el Al...