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Este trabajo de investigación propuso el modelo del aula invertida para desarrollar el aprendizaje significativo en los estudiantes de Tecnología Médica de una universidad privada de Lima. Se planteó un estudio con enfoque cualitativo, aplicado educacional, no experimental y muestreado por conveniencia. Asimismo, este trabajo se desarrolló bajo el paradigma sociocrítico e interpretativo. Se emplearon diferentes instrumentos para obtener datos: la entrevista semiestructurada, la guía de observación de aulas y el cuestionario. La muestra estaba compuesta por tres profesores y 23 alumnos de la materia Radiodiagnóstico. Los datos e información recolectada posibilitaron identificar las limitaciones que presentaba el área de estudio como la ausencia del empleo de técnicas de estudio por parte de los alumnos, el uso de materiales bibliográficos y audiovisuales desactualizados y poc...

Introducción: La coledocolitiasis es una enfermedad en la cual el conducto biliar común está ocupado por cálculos. La colangiopancreatografía retrógrada endoscópica juega un papel importante en el tratamiento, al conseguir el aclaramiento de la vía biliar principal y restaurar el paso normal de la bilis. Objetivo: Presentar un paciente con la COVID-19 y colangitis aguda por coledocolitiasis múltiple, que se le realizó colangiopancreatografía retrógrada endoscópica. Caso clínico: Mujer de 58 años, antecedentes de cálculos en vesícula biliar, que ingresó en estado de shockséptico por posible colangitis aguda y síntomas respiratorios leves, con prueba positiva para la COVID-19. Por ultrasonido abdominal se le diagnosticó coledocolitiasis y se le realizó colangiopancreatografìa retrógrada endoscópica, se visualizaron múltiples cálculos en colédoco. Se logró el dr...