Como parte de la formación académica del magister en fonoaudióloga, se debe conocer el desarrollo del lenguaje en los niños, ya que éste ayudará a prevenir y/o detectar algunas alteraciones o dificultades en el lenguaje, tomando así mayor interés en el aspecto fonológico porque éste se ve afectado en un gran grupo de niños con dificultades en el lenguaje.

Como parte de la formación académica del magister en fonoaudióloga, se debe conocer el desarrollo del lenguaje en los niños, ya que éste ayudará a prevenir y/o detectar algunas alteraciones o dificultades en el lenguaje, tomando así mayor interés en el aspecto fonológico porque éste se ve afectado en un gran grupo de niños con dificultades en el lenguaje.

El trabajo que se realizó, parte de la problemática de la identidad en la formación educativa de los niños, para ello se plante el siguiente problema: ¿Cómo se desarrolla la identidad cultural en los docentes de las Instituciones Educativas del Nivel Inicial de Huancayo?, nuestro objetivo general es: diagnosticar el desarrollo de la Identidad Cultural en los docentes de las Instituciones Educativas del Nivel Inicial de la ciudad de Huancayo. Se empleó el método DESCRIPTIVO con un diseño DESCRIPTIVO SIMPLE. Los resultados muestran que el desarrollo de la Identidad Cultural es aceptable por los docentes de dicho nivel educativo, así confirmaremos nuestra hipótesis que señala: el desarrollo de la Identidad Cultural es aceptable por los docentes de las Instituciones Educativas del Nivel Inicial de Huancayo.