Para el estudio, se consideró como problema general ¿cómo se relaciona la capacitación docente y gestión pedagógica en las instituciones educativas públicas del nivel primario de la zona rural centro del distrito de San Vicente de Cañete 2013?, cuyo objetivo fue determinar la relación que tiene la capacitación docente y gestión pedagógica en las instituciones educativas públicas antes mencionadas. Para su desarrollo, el trabajo de investigación tuvo como enfoque la investigación cuantitativo, con un tipo de investigación básica de naturaleza descriptiva corrrelacional – transeccional; para el recojo de información se usó un cuestionario de tipo escala Likert para ambas variables que fue aplicado a los docentes; asimismo, para la investigación se ha considerado una muestra censal de 50 participantes, el método usado fue el hipotético deductivo. Finalmente, la inves...