La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el Monitoreo y la Gestión Educativa desde la percepción de los docentes de secundaria de la Institución Educativa N° 88047; se consideró el tipo de investigación correlacional, con un diseño no experimental, en una población censal de 49 docentes de educación secundaria, a quienes se les aplicaron los instrumentos la ficha de monitoreo propuesta por el ministerio de educación y el cuestionario docentes elaborado en el marco del buen desempeño docente. Los datos recolectados fueron procesados haciendo uso de los softwares excell 2013 y SPSS 23.0. Del procesamiento de datos, se tiene como resultados que la variable Monitoreo, se caracteriza por ser de nivel satisfactorio; la variable gestión educativa, por ser de nivel buena; mientras que para la correlación entre el Monitoreo y la Gestión Educativa en docen...

En el presente trabajo de investigación, se tuvo como objetivo general, determinar la relación entre la variable fuentes escritas y la variable construye interpretaciones históricas; por tanto, se estimó la metodología de enfoque cuantitativo; además, se contó con el nivel descriptivo correlacional y debido a la no manipulación de las variable, se constituyó el diseño no experimental; a su vez, participaron 30 estudiantes de secundaria como miembros de la muestra; aplicándose un cuestionario para medir cada variable respectivamente; así mismo, para el caso de las fuentes históricas, se obtuvo un nivel de confiabilidad alta; cuyo puntaje fue de 0.86; mientras que la competencia construye interpretaciones históricas, presentó una confiabilidad muy alta; donde el puntaje derivado fue de 0.92; en cuanto a la validación, se recurrió al método de consulta a expertos y a parti...