El presente estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (Educación de calidad), evaluando cómo la cultura organizacional incide en la gestión del talento humano en una institución educativa de Chepén. La investigación es aplicada, de diseño no experimental y enfoque cuantitativo, abarcando una muestra censal de 60 docentes. Se encontró que la cultura organizacional explica el 54% de la variabilidad en la gestión del talento humano (Nagelkerke = 0.542), destacando dimensiones como mejora continua y comunicación transparente. Los resultados evidencian que una cultura organizacional sólida incrementa el compromiso y la eficacia docente. Se concluye que promover valores organizacionales positivos y prácticas de gestión efectivas mejora significativamente la calidad educativa y el bienestar del personal.

La presente investigación tuvo como objetivo general, evaluar los riesgos ergonómicos para mejorar el desempeño laboral en los trabajadores de calzados Felly, en la ciudad de Trujillo. Para ello, la metodología del estudio, fue de tipo aplicada, con diseño pre - experimental observacional. La muestra estuvo conformada por 8 operarios, a quienes se los evaluó con los instrumentos, formato de productividad, guía de evaluación rápida, Check List OCRA y Reba. Se determinó la productividad teniendo como indicadores la eficiencia y eficacia, posteriormente se administró la guía de evaluación rápida para la detección de los riesgos ergonómicos presentes para proponer acciones correctivas inmediatas mediante un programa ergonómico, el cual aumentó la productividad. Eficiencia y eficacia en un 25%, 15.79% y 3.76% respectivamente. Mediante la prueba estadística Shapiro-Wilk cuyo...