El presente estudio tuvo como objetivo determinar la eficacia del juego serio Yachay Exploradores en el aprendizaje del Patrimonio Cultural Inmueble en estudiantes del VI Ciclo de una Institución Educativa Privada de Arequipa. La metodología empleada presenta un enfoque cuantitativo, de diseño pre experimental. La población y muestra de estudio lo conformaron 31 estudiantes, 23 (1º de secundaria) y 8 (2º secundaria). Para la medición de las variables de estudio se utilizó, como instrumento un cuestionario para ambas variables de investigación. Se trabajó con un solo grupo, para posteriormente aplicar un pre test y conocer el nivel aprendizaje del patrimonio cultural inmueble en los estudiantes, luego se procedió a aplicar el juego serio y las sesiones al grupo experimental, para finalmente aplicar un post test, que evidencio una diferencia significativa entre el pre test y pos...

El presente trabajo de investigación está basado en una experiencia de aprendizaje virtual, mediado por el uso del juego serio “Yachay Exploradores” utilizado como herramienta de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). El objetivo es fortalecer la Identidad Cultural mediante el desarrollo de sesiones de aprendizaje y con el uso de la aplicación, la cual servirá para que el estudiante se desenvuelve en escenarios virtuales de nuestra Ciudad; Plaza de Armas, Fundo el Fierro, Hospital Goyeneche y Molino de Sabandia, mediante retos, enigmas, preguntas y así mismo información relevante de nuestra ciudad y entornos visitados, de esta manera el docente podrá conocer sus aciertos y el logro de su avance en cada lugar. La metodología se basa en un enfoque cuantitativo, tipos experimental y con un diseño cuasiexperimental. La muestra estuvo conformada por 24 est...