La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre los estilos de aprendizaje y el desarrollo de competencias del área de Ciencias Sociales en estudiantes de quinto grado de educación secundaria de una institución educativa en Cusco 2022, uso un enfoque cuantitativo de tipo aplicada, descriptivo y correlacional, siguió un diseño no experimental y de corte transversal, tomó una población de 86 estudiantes y una muestra de 70 estudiantes de nivel secundario para el recojo de la información utilizo el cuestionario de Honey –Alonso y una ficha de evaluación para determinar las competencias en el área del área de Ciencias Sociales; la confiabilidad de los instrumentos se obtuvo a través del alfa de Cronbach con un valor de 0,770 y 0,716 para cada instrumento respectivamente. Resultados: se determinó una relación positiva y moderada entre los estilos ...