En presente estudio tuvo como propósito aplicar una estrategia formativa en el área de electrónica para fortalecer el aprendizaje de circuitos electrónicos en los educandos de tercer grado de secundaria de la I.E. Pedro Abel Labarthe Durand, en Chiclayo. Para la cual se analizaron las causas del problema, identificando que las deficiencias en la formación en electrónica limitaban el aprendizaje de circuitos electrónicos. Esto evidenció el requisito de profundizar en el objeto de estudio: proceso formativo en electrónica, el cual fue caracterizado y dinamizado. Se empleó un enfoque mixto, ya que se asoció las técnicas cualitativas asimismo cuantitativas, con un diseño pre-experimental. La muestra fue 29 educandos del área de electrónica, a los cuales se evaluó para diagnosticar el estado actual del proceso formativo en electrónica y su incidencia en el aprendizaje de circ...

El objetivo del presente trabajo de investigación fue demostrar que el método de proyectos influye significativamente en el aprendizaje de Electrónica Básica en los educandos del segundo grado de educación secundaria del área de Educación para el Trabajo de la Institución Educativa Pedro Abel Labarthe Durand, Chiclayo, 2023, respecto de la metodología tradicional. Se empleó un enfoque de investigación cuantitativo de naturaleza aplicada y se optó por un diseño cuasiexperimental. La muestra estuvo compuesta por 30 estudiantes, divididos en dos grupos: uno de control con 15 estudiantes y otro experimental con otros 15. Se utilizó una prueba objetiva como técnica de recolección de datos y una prueba (preprueba y posprueba) como instrumento principal. Se determinó una validez del 90.5 % mediante la evaluación de expertos y una confiabilidad alta, con un coeficiente KR20 de ...