En el presente estudio se describe los niveles de influencia de las canciones escolares infantiles en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 335 de Alta Valle, del distrito de Cochabamba, provincia de Huacaybamba–Región Huánuco. Estos resultados servirán como antecedente a las futuras investigaciones y para elaborar un plan de mejora que busque alcanzar la calidad educativa. El diseño utilizado en esta investigación es cuasi-experimental, con un grupo muestral constituido por 15 alumnos de la institución mencionada. La medición de la variable se realizó sobre la base técnica de observación adaptada a los indicadores de la expresión oral. El instrumento utilizado tanto para la etapa pre-test como la de post-test fue la rúbrica. Por otra parte, la prueba de hipótesis demuestra claramente que el uso adecua...