A la mitad del siglo XX se comienzan a percibir problemas en el medio ambiente como el cambio climático, destrucción de los hábitats etc., que afectan nuestra supervivencia. Para brindar una solución la UNESCO plantea desarrollar la educación ambiental, con la concepción integradora de conocimientos, desarrollo de habilidades para resolver problemas y tomar decisiones., formación de valores y que da como resultados la formación integral de la persona. El presente trabajo de investigación está dirigido a investigar la relación entre las actitudes ecoeficientes y la formación integral de los estudiantes de 1° año de Educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de San Miguel, 2021.El objetivo que nos planteamos es determinar la relación entre las actitudes ecoeficientes y la formación integral de los alumnos. El estudio es Correlacional descripti...

El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias en una institución educativa de Magdalena del Mar en el año 2024. Se empleó un enfoque básico con un diseño de investigación correlacional-descriptivo y un corte transversal, centrado en la recolección de datos numéricos. La población del estudio estuvo compuesta por 100 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra representativa de 80, utilizando una muestra no probabilística. Se aplicarán encuestas con preguntas diseñadas según una escala ordinal para evaluar las variables de interés. Los resultados, analizados mediante el coeficiente Rho de Spearman, revelaron una relación positiva y significativa entre las TIC y el proceso de enseñanza-aprendizaje, con un coeficiente de 0,739 y un nivel ...