Esta noticia da a asimilar algunos de los conceptos y clasificaciones relacionados con las capacidades físicas motriz, y enanamente pretende ocasionar la querella y consejo sobre la temática, pues es conocido en la jerga real del labrantío sindical denominarlas de múltiples maneras. Además, es noble estimar que las capacidades físicas constituyen un rudimento noble para la transacción y crecimiento del dominio físico y de otras habilidades más complejas, por lo tanto, es cardinal colmar algunos de sus términos y definiciones de similar hábito que se pueda conciliar un consenso y refulgencia sobre los conceptos utilizados.

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre inteligencia emocional y convivencia escolar en docentes de la Institución Educativa N° 14948, Tambo Grande, Piura - 2019. El estudio es no experimental de corte trasversal y se trabajó con una población muestral constituida por 25 de docentes, seleccionados con un criterio de inclusión favoreciendo a todos por el programa. Se aplicó cuestionarios para liderazgo transformacional y cuestionario para clima organizacional, constituidos por ítems según las respectivas dimensiones de las variables de estudio. Para contrastar la hipótesis de diferencia de medias se usó la prueba Rho Spearman para comparar las medias de los puntajes de la socialización del test, se determinó que existe una relación moderada y directa entre la inteligencia emocional y convivencia escolar en su dimensión relaciones académicas en los...

El presente trabajo de investigación titulado “Estrategias didácticas que posibilitan el desarrollo de las capacidades de comprensión lectora de niños y niñas de 3ro y 4to grado de Educación Primaria de la LE. Leonor Cerna de Valdivieso N° 14008- Santa Rosa Piura. Tiene como finalidad la presentación y aplicación de estrategias didácticas para mejorar el nivel de comprensión lectora, dado que la lectura es la base primordial para acceder al conocimiento, desarrollando capacidades, habilidades y destrezas en el educando, no obstante; la realidad demuestra que nuestros estudiantes están ampliamente alejados de la lectura comprensiva, lo que nos motivó a orientar nuestra investigación hacia la aplicación de estrategias didácticas que hagan posible el desarrollo de capacidades para la comprensión de textos escritos. La investigación se llevó a cabo con una población de ...