Esta investigación surgió al momento de observar a los niños de nivel inicial, quienes presentaban dificultad al momento de comunicarse con sus compañeros y docente, al mismo tiempo se observó que al momento de cantar los alumnos tarareaban tratando de seguir el ritmo es allí donde surgen las dos variables a desarrollar, siendo esta la variable 1 canciones infantiles y la variable 2 expresión oral, por consiguiente se planteó el objetivo general, demostrar que las canciones infantiles mejoran la expresión oral en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 639 Refugio de Esperanza, Ucayali 2024. Siguiendo una metodología de tipo cuantitativo, nivel aplicativo y diseño experimental, se trabajó con una población de 121 niños y una muestra de 20 niños de 4 años, seleccionados por muestreo no probabilístico, la técnica usada para evaluar fue la observación y...