La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influye el componente lúdico en el pensamiento analítico en estudiantes del V ciclo de una Institución Educativa de Huancayo – 2023? Asimismo, se formuló el objetivo general determinar la influencia del componente lúdico en el pensamiento analítico en estudiantes del V ciclo de una Institución Educativa de Huancayo – 2023. Por otra parte, la metodología utilizada fue de tipo aplicada, con un enfoque explicativo, y se trabajó bajo un diseño pre experimental. Uno de sus hallazgos clave fue que el 93% de los estudiantes mostró la capacidad de hacer preguntas, aclarar dudas y resolver problemas correctamente. También demostraron ser capaces de reconocer y evaluar información, comprender ideas abstractas y proporcionar definiciones, soluciones y conclusiones razonadas. Los estudiantes también demostraron que podían m...