Para abordar la necesidad de fortalecer la psicomotricidad fina en el nivel preprimario, la investigación propone la estrategia didáctica “Manos Mágicas” para el desarrollo de la motricidad fina en niños de San Juan de la Maguana, República Dominicana. Se fundamenta en un paradigma sociocrítico e interpretativo, con un enfoque cualitativo, diseño no experimental, descriptivo y de corte transversal. Participaron una muestra de dos docentes, un coordinador pedagógico y 22 estudiantes. Se utilizaron como técnicas de recolección de datos la entrevista y la observación, con guías de entrevista y listas de cotejo como instrumentos. El diagnóstico del trabajo de campo identificó tres categorías emergentes: “Deficiencias en la evaluación de los procesos”, “Fortalecimiento en el diseño y ejecución de estrategias” y “Necesidad de viabilizar las actividades”. A par...