El presente trabajo surge ante la necesidad de querer mejorar la calidad de aprendizaje de los estudiantes la misma que hemos denominado “Plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente para mejorar la gestión curricular en la institución educativa pública integrada Nº 00908 “La Esperanza”, distrito Nueva Cajamarca, provincia de Rioja, región San Martín, 2019 cuyo objetivo general es Diseñar el plan de monitoreo acompañamiento y evaluación para mejorar la gestión curricular en la institución educativa pública integrada Nº 00908 “La Esperanza”, distrito Nueva Cajamarca, provincia de Rioja, región San Martin, 2019. Por ello realizamos una investigación aplicada con un diseño participativo teniendo como instrumento la encuesta a los docentes, que nos sirvió en el diagnóstico realizado que nos permitió identificar el problema del escaso m...

En la presente investigación se tuvo como objetivo principal determinar el nivel de comprensión lectora donde se ubican los estudiantes del cuarto al sexto grado del nivel Primaria de la Institución Educativa N° 00908 – ―La Esperanza‖ de Nueva Cajamarca, 2015. El tipo de estudio fue no experimental con un diseño descriptivo simple; ya que el investigador buscó y recogió información relacionada con el objeto de estudio y estuvo constituido por una sola variable y una población. Se contó con una muestra de 23 estudiantes siendo la misma que la población; los datos se obtuvieron mediante la ficha de observación y para el procesamiento de los datos se emplearon los estadísticos media y desviación estándar. Los resultados descriptivos revelan que el nivel literal tuvo un puntaje grupal de 430 puntos, con 19 puntos de promedio y 2.77 desviaciones respecto a la media; cuyo ...