La presente investigación se encuentra enmarcada en el enfoque cuantitativo, esta investigación tiene tres características muy importantes como por ejemplo se vale de la medición numérica, busca comprobar hipótesis previamente planteadas y se vale de la estadística tanto descriptiva como inferencial, con la finalidad determinar la relación de la variables inteligencia emocional y autoestima. Por lo tanto dicha investigación tiene como objetivo determinar el grado de relación entre la inteligencia emocional (IE) y autoestima en estudiantes del primer año de Educación secundaria de las tres Instituciones Educativas estatales del distrito Los Aquijes-Ica, 2019, el estudio se realizó mediante un diseño descriptivo – correlacional. Se conformó una población de estudiantes de ambos sexos del primer año de educación secundaria, que cursan estudios en los Centros Educativos G...

El propósito principal de este estudio fue implementar un programa cognitivo-conductual para reducir la ansiedad en adultos en el Centro de Salud Mental de Ica. Se investigaron las causas subyacentes al elevado nivel de ansiedad. En consecuencia, se empleó un enfoque mixto con un enfoque explicativo y un diseño preexperimental de tipo aplicado y corte transversal. La población fue 200 pacientes y la muestra de estudio incluyó 80 pacientes y 5 profesionales de la salud del Centro de Salud Mental Santísima Virgen de Yauca, quienes completaron cuestionarios de Zung. Inicialmente, solo el 1% de los participantes estaba en el nivel de ansiedad normal según los indicadores del pretest, pero después de la intervención, este porcentaje aumentó al 60%. La ansiedad mínima, que no estaba presente antes de la intervención, se incrementó al 28% después, la ansiedad severa disminuyó lig...