La investigación tuvo como objetivo, determinar el efecto del taller de música en el incremento de la autoestima e identidad cultural de los estudiantes de la Universidad Nacional de Cañete 2018. Creando y aplicando un taller de música a estudiantes de la universidad. En el proceso de investigación se empleó el método Hipotético deductivo, diseño cuasi-experimental, de tipo descriptivo y de enfoque cuantitativo, las variables de investigación fue: Variable 1 Autoestima y la variable 2 identidad cultural. Se realizó un muestreo no probabilístico, siendo conformada la muestra por 50 estudiantes en el grupo control y el grupo experimental respectivamente, haciendo un total de 100 estudiantes. La técnica fue la encuesta, los instrumentos de recolección de datos dos cuestionarios, uno para analizar la autoestima y el segundo para analizar la identidad cultural de los estudiantes...

El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Qué relación existe entre la Motivación y el Rendimiento Académico de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Alfonso Ugarte N° 20191 del distrito de San Vicente de Cañete en al año lectivo 2015?, y el objetivo general fue: Determinar la relación que existe entre La motivación y rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la institución educativa Alfonso Ugarte N° 20191 del distrito de San Vicente de Cañete, en el año lectivo 2015. La metodología que se aplicó fue: Básica de tipo descriptivo y explicativo, con un nivel descriptivo, correlacional; El tipo de diseño utilizado en la presente investigación fue diseño Transeccional descriptivo, no experimental; el método empleado fue hipotético deductivo, la técnica...