Esta investigación tuvo como objetivo determinar la validez y confiabilidad del Cuestionario de Adicción a Internet y a los Videojuegos para Adolescentes (CAIVA) de los autores Chain-Pinzon y Briñez (2016). La muestra fue conformada por 300 estudiantes adolescentes de una I.E con edades de 11 a 17 años. En relación a los objetivos establecidos se puede decir que: para la validez de contenido se contó con la participación de 8 jueces expertos quienes calificaron los ítems por claridad, coherencia y relevancia, se utilizó el coeficiente de la V de Aiken respetando un intervalo de confianza del 95%, en el cual se presenciaron resultados por encima de lo esperado y evidenciando que el cuestionario presenta este tipo de validez; en el segundo objetivo se determinó la estructura interna por medio del análisis factorial confirmatorio (AFC) y se obtuvieron valores por debajo del pará...

Esta investigación contribuyó al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N.º 3: Salud y Bienestar, promoviendo un uso saludable de la tecnología en adolescentes. Su objetivo principal fue determinar la eficacia de un programa cognitivo-conductual para reducir la nomofobia en estudiantes de secundaria de una institución educativa en Moche, 2024. El estudio utilizó un diseño preexperimental con una muestra de 30 estudiantes, evaluados mediante el Cuestionario de Nomofobia (NMP-Q) de Pérez y Quiro (2023). El programa consistió en 10 sesiones, y su efectividad se evaluó con la prueba t de Student. Los resultados mostraron una disminución significativa en los niveles de nomofobia, con un puntaje promedio inicial de 87.7 que se redujo a 54.8 tras la intervención. La diferencia de medias (32.9) y el tamaño del efecto (1.75) evidenciaron un impacto positivo del programa. Se concluye...