La presente investigación constató que en la institución educativa en estudio existía insuficiencias en el proceso de enseñanza aprendizaje de trabajo en equipo limita el clima institucional de la IE N°10923 de Chiclayo, para abordar el problema, el objetivo fue aplicar una estrategia didáctica de trabajo en equipo para mejorar el clima institucional de la I.E. N°10923 de Chiclayo. El tipo de investigación fue aplicada y el diseño fue pre experimental, la técnica empleada fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados, antes de la aplicación de la Estrategia didáctica de trabajo en equipo, se precisaron, 46.7%, en un nivel bajo, 40% en un nivel medio y 13.3% en un nivel alto (Figura 1) y después de la aplicación de la estrategia, ningún docente afirmó que el CI, se encontraba en un nivel bajo, 23.3%, afirmaron que estaba en un nivel medio y 76.7%, i...

Este estudio sobre las estrategias lúdicas de juego motor en las instituciones del nivel primario tuvo por objetivo determinar la influencia de la estrategia lúdica de juego motor para el desarrollo psicomotor en los niños de 4 años de una institución educativa. El ODS considerado en este estudio fue el 4 denominado Educación de calidad. La investigación fue de tipo aplicada, el instrumento fue la ficha de observación, la población la integraron 75 educandos y la muestra 29 niños, 10 niños y 19 niñas. La hipótesis fue: la Estrategia Lúdica de Juego Motor influye de forma significativa en el Desarrollo Psicomotor en niños de 4 años de una Institución Educativa Chiclayo, 2024. Antes de la aplicación de la propuesta se constataron los resultados, en un nivel deficiente se encuentran 15 (52%) niños, en un nivel regular 9 (31%) y en un nivel bueno 5 (17%), respecto al Nivel...