Este estudio buscó determinar la relación entre el liderazgo directivo y el trabajo colaborativo en los docentes de una institución educativa de Castilla en 2023. Se adoptó un enfoque cuantitativo, utilizando un diseño correlacional y descriptivo. La población estudiada fueron todos los docentes de la institución (N=30). Se utilizó un cuestionario para medir las dimensiones del liderazgo directivo (Visión y metas, Cultura de aprendizaje, Desarrollo de capacidades, Gestión de recursos y Relaciones con la comunidad) y el trabajo colaborativo. Los resultados mostraron una correlación significativa entre el liderazgo directivo y el trabajo colaborativo, con la dimensión de Cultura de aprendizaje mostrando la relación más fuerte. La dimensión de Visión y metas también presentó una relación significativa, indicando que una visión compartida puede fomentar la colaboración. ...

En el presente trabajo académico se planteó como objetivo principal determinar la relación entre la inteligencia emocional y el clima organizacional de los docentes de una institución educativa de la región Piura 2024; para el progreso, se desarrolló una investigación de tipo básica, es decir, tiene carácter correlacional debido a que la información obtenida fue probada sin alteración. La muestra estuvo compuesta por 30 docentes de una institución educativa, empleando la técnica de encuesta y dos cuestionarios como instrumentos, uno para cada variable los mismos que constaron de 18 ítems cada uno, para la validación de estos instrumentos se contó la colaboración de profesionales que cumplían con los requisitos. Para la confiabilidad de los instrumentos se procedió a utilizar el Alfa de Cronbach, una vez lograda la información, se analizó empleando el paquete estadís...