La presente investigación tuvo como principal objetivo establecer la relación existente entre la personalidad y agresividad en los alumnos de la escuela técnico superior PNP. La muestra no probabilística estuvo conformada por 300 alumnos de sexo masculino, cuyas edades se encontraron desde los 18 a 23 años. Los instrumentos aplicados fueron el Inventario de Personalidad (Neo- Ffi) y Cuestionario de Agresión (Buss y Perry). El diseño de la investigación es no experimental, descriptivo – correlacional. Los resultados en la investigación a nivel descriptivo, se apreció un nivel bajo en agresividad en la muestra estudiada (47.7%). Por otra parte, se evidenció una correlación estadísticamente significativa entre los factores de la personalidad y agresividad. Sin embargo, en la relación de los factores de personalidad con las dimensiones de agresividad (ira y hostilidad), se ap...

La presente investigación sobre Inteligencia emocional y Aprendizaje colaborativo tuvo como objetivo establecer la relación existente entre inteligencia emocional y aprendizaje colaborativo en estudiantes de la Escuela Técnico Superior Policía Nacional del Perú de Puente Piedra. La metodología empleada fue una investigación cuantitativa, tipo básica, nivel descriptivo - correlacional y diseño no experimental – transversal. La muestra tuvo conformada por 884 estudiantes de sexo masculino, cuyas edades oscilan entre 19 a 27 años. Los instrumentos empleados fueron el cuestionario TMMS - 24 y el cuestionario de aprendizaje colaborativo. El resultado en la investigación a nivel descriptivo se evidenció un nivel excelente en inteligencia emocional con un 72% y un nivel alto en aprendizaje colaborativo con un 99%. Por otra parte, se evidencio una correlación estadísticamente sig...