La presente investigación pertenece realiza tiene por objetivo general: determinar que la auditoría de gestión académica orientada a la evaluación y el grado de cumplimiento educativo en la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote filial Ayacucho, 2017. La metodología de investigación utilizada en la investigación fue de carácter cuantitativo, descriptivo, bibliográfico y documental, para el recojo de la información se recogió en forma dirigida una muestra de 30 trabajadores de una población 200 trabajadores de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote – filial Ayacucho, aplicándose la técnica de encuesta. Obteniéndose los siguientes resultados: el 90% consideran que la auditoría de gestión académica a través de la evaluación incide en el cumplimiento educativo en la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote filial Ayacucho. El 83% consideran que...

Se evidencia debilidades en algunos docentes que no tienen adecuada metodología de enseñanza universitaria, vocación de servicio, puntualidad, responsabilidad y respeto con los estudiantes. Por ello es necesario implementar una auditoria académica para un adecuado cumplimiento educativo en la formación Profesional de los estudiantes. El presente trabajo tuvo como objetivo general: Evaluar que la auditoría académica incide en el cumplimiento educativo en la Formación Profesional de la Escuela de Contabilidad ciclo VIII de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote Filial Ayacucho, 2019.La metodología de investigación utilizada fue de carácter cuantitativo, descriptivo, bibliográfico, documental. Resultados: el 90% consideran que la auditoría académica incide en el cumplimiento educativo, el 83% consideran que la auditoría académica si es un proceso de mejora y cumpl...

El presente estudio consiste en establecer la relación existente entre las variables: Modelo de gestión estratégica y el Desempeño docente en la Institución Educativa Nº 39017 / MX-P de San Francisco distrito de Ayna - Ayacucho, resultados encontrados luego aplicado los instrumentos de recolección de datos para cada variable. Al aplicar la fórmula de correlación de Spearman con un nivel de significancia del 5%, se halló un coeficiente de correlación significativo de Rho = 0,690 Por lo cual se determina que a regular aplicación de Modelo de gestión estratégica se produce regular desempeño docente en la población en estudio. Se halló un coeficiente de correlación significativo de Rho = 0,656 se establece a regular aplicación de procesos pedagógicos se da regular desempeño docente. Por otro lado en cuanto a la relación de la dimensión estrategias metodológicas y dese...