Los seres que habitan esta “pacha” se crían mutuamente. El saber también es criado, estos contextos en los que se realiza la crianza de los saberes tienen diferentes caminos en su composición. El trabajo respondió a la pregunta general: ¿Cuáles son los caminos de crianza del saber en el ayllu de Amantaní? A la vez, a las siguientes preguntas específicas: ¿Cuáles son los contextos en los que se desarrolla la crianza del saber? y ¿En qué actividades se realiza esta crianza del saber? El objetivo general fue: Describir los caminos de crianza del saber en el ayllu de Amantaní, y como objetivos específicos: clasificar los contextos en los que se desarrolla la crianza del saber e identificar los contextos de crianza del saber en el ayllu de Amantaní. La investigación es de tipo cualitativo con diseño etnográfico de tipo clásico. La muestra estuvo conformada por los habit...

La tesis que se expone toma forma por la realización de la calidad de sentencias en el delito de usurpación agravada del expediente 01587-2007-0-2101-JR-PE-04 del distrito judicial de Puno; Cañete, 2020; este trabajo se encargó de determinar la calidad en ambas sentencias (de primera y segunda instancia) en el proceso penal indicado, aludiendo que dentro de sus objetivos se llegó a precisar la calidad de dichas sentencias. Del mismo modo, se visualiza como objetivo principal el de determinar la calidad de las sentencias aludidas en este proceso penal. Esta investigación es de tipo cuantitativo-cualitativo, de nivel exploratorio descriptivo, y diseño no experimental, retrospectivo y transversal. En la que el proceso de selección se da a partir de la selección de un expediente el cual contiene una serie de requisitos como el que tenga 2 instancias, que sea un expediente que no hay...