Esta investigación tuvo como objetivo comprender la participación de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos durante el aislamiento social Lima, 2021; utilizó el paradigma postpositivista y enfoque cualitativo, nivel básico, con un diseño hermenéutico interpretativo; en un corte temporal sincrónico, se trabajó con una unidad de análisis seis padres de familia como unidad de análisis y tres docentes que participaron en calidad de expertos, en ambos casos se aplicó una entrevista semiestructurada cuyos resultados fueron procesados con la técnica de análisis de contenido e indicaron que el involucramiento de los padres se caracterizó por ser elemental su presencia en el proceso de aprendizaje del niño; sin embargo, se encuentra que esta coyuntura actual ha generado factores como las deudas en las familias por lo que el padre debe salir a trabajar de manera presen...