El objetivo fundamental de esta investigación es determinar las características de la Ley de Carrera Publica Magisterial en los docentes nombrados de diferentes instituciones educativas de Lima Metropolitana. La metodología que se implementó es cuantitativa, de tipo descriptiva simple. La población está constituida por docentes nombrados de los diferentes niveles de la EBR, de diferentes Instituciones Educativas Públicas de Lima Metropolitana. La muestra por 60 docentes a quienes se les aplicara un cuestionario. Se les aplicó un cuestionario de 24 ítems, con un muy buena de validez y una excelente confiabilidad. En los resultados en relación a las características de la implementación de la Ley de Carrera Pública Magisterial en docentes de Lima Metropolitana, 2021, se obtuvo que, el 54,4% presenta un valor eficiente, lo contrario sucede con el 6,9% cuyo valor presenta un nive...

Este trabajo de investigación tuvo como objetivo caracterizar de qué manera influye el liderazgo directivo en el desempeño docente en una institución educativa inicial de Lima. La investigación de enfoque cualitativo de tipo aplicada, nivel explicativo y diseño fenomenológico para lo cual se utilizó como técnica la entrevista semiestructurada, y como instrumento el guion de la entrevista, donde los participantes fueron 9 maestras de una institución educativa publica, así mismo se realizó la validación de expertos y el consentimiento informado. Después de realizar triangulación de los entrevistados con la teoría, arrojó que los resultados de la investigación se configuran en una influencia negativa del liderazgo directivo en el desempeño docente bajo las sub categorías actitud y desempeño docente las cuales muestran problemas de índole básicamente de centralismo de ...