Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre acompañamiento pedagógico y evaluación formativa en docentes de Educación Secundaria de instituciones educativas de Manantay-Ucayali, 2020, cuyas variables estuvieron fundamentadas teóricamente en la teoría del desarrollo cognitivo y en la quinta disciplina, estudio de tipo no experimental, cuantitativo de diseño correlacional, transeccional, desarrollado en una muestra de 91 docentes de tres sedes de estudio que realizaron cuestionarios mediante la técnica encuesta, por lo que se establece resultado de la investigación que, el mayor porcentaje de la muestra, representado por el 26.4% se ubicó en el nivel muy eficiente en cuanto al acompañamiento pedagógico y en el nivel eficiente en cuanto a la evaluación formativa, en la sede de estudio, lo cual significa que al ejecutar un seguimiento docente mejora el d...

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la alimentación y las condiciones físicas saludables en estudiantes de una institución educativa pública de Ucayali en 2024, alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y fomentar oportunidades de aprendizaje continuo. Cuya metodología utilizada fue de tipo básica, de primero a quinto de secundaria, con una muestra probabilística de 321 estudiantes, donde se utilizó dos instrumentos denominados: Escala de valoración de alimentación saludable adaptado de Blázquez et al (2016) con á. .784 y la escala de valoración de condición física saludable validado y confiable (á. .961) y los resultados determinan que no existe relación entre las dimensiones de consumo habitual (Rho = -0.029), actividad física (Rho = 0.003), alimentos saludab...