La investigación aporta al ODS 4 (educación de calidad), el objetivo general fue determinar la relación existente entre el enfoque crítico reflexivo y la retroalimentación de la práctica pedagógica docente, según el especialista de la UGEL Chanchamayo, 2025. La investigación es de tipo básica correlacional, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, la población de estudio estuvo conformada por especialistas en educación de la UGEL Chanchamayo, con una muestra de 13 especialistas. Para el procesamiento de los datos se usó el coeficiente correlacional de Spearman, obteniéndose como resultados los valores de 0,926 para la correlación de variables del objetivo general, 0.775 del primer objetivo específico y 0,906 para el segundo objetivo específico. En conclusión, se determinó que existe correlación positiva alta y muy significativa entre las variables enfoque críti...

El presente trabajo de investigación titulado “TIPICIDAD ERRÓNEA Y VULNERACIÓN DEL DEBIDO PROCESO”, tiene como objetivo general conocer de qué manera la tipicidad errónea vulnera el debido proceso en sanciones apeladas al Tribunal del Servicio Civil de los docentes en la UGEL Junín 2020. Como supuesto general se planteó: “La tipicidad errónea de las faltas, infracciones y sanciones sí vulnera el derecho a la defensa como parte del debido proceso en sanciones apeladas al Tribunal de Servicio Civil de los docentes en la UGEL Junín 2020”. La investigación se ubica dentro del tipo básico, en el nivel descriptivo; se utilizó el método general de análisis y síntesis y los métodos hermenéutico y exegético; con diseño descriptivo no experimental transeccional, con 11 resoluciones del Tribunal del Servicio Civil como muestra. Para la recolección de información se uti...