El trabajo investigativo, cuyo objetivo fue hallar la influencia del programa interventivo para estimular el desarrollo de habilidades socioemocionales y cognitivas en niños con trastorno del espectro autista de una institución pública de Tacna; estudio realizado desde el enfoque cuantitativo de corte longitudinal con alcance pre experimental, el estudio fue realizado tomando como muestra a un niño de 6 años y una niña de 7 años de edad; el recojo de información fue mediante la escala valorativa de habilidades socioemocionales y el cuestionario desarrollo cognitivos, aplicadas en una prueba diagnóstica y un post test; la validez fue realizado mediante el estadístico Alfa de Cronbach (.958) y Omega (.967), mientras que para el cuestionario desarrollo cognitivo fue .891 y .948. Los resultados consignan según el análisis del pre test en el nivel 1 y nivel 2 en el post test de la...

La presente investigación tuvo como objetivo describir los niveles de violencia de género en adolescentes de la Institución Educativa Pública de Tacna, 2021. El enfoque fue cuantitativo básica, no experimental, de corte transversal y prospectivo, de tipo descriptivo puro; la muestra estuvo conformado por 197 mujeres y 158 hombres, cuyas edades oscilan entre 12 a 17 años; el instrumento empleado fue la Escala de Actitudes hacia la Violencia de Género, de Ladines (2020). Los resultados evidenciaron que el 58,3% de los adolescentes se encontraron en el nivel medio bajo, 38,9% en el nivel bajo y el 2,8% en el nivel medio alto; demostrando que la mayor parte de la unidad de análisis presentan actitudes de rechazo a la violencia. En cuanto a la dimensión domino y control el 90,7% se situaron en el nivel bajo y el 9,3% en el nivel medio bajo; finalmente en la dimensión justificación ...