La investigación tuvo como objetivo general: Determinar la efectividad de la aplicación del programa educativo para mejorar el conocimiento sobre los métodos anticonceptivos en estudiantes del 4° y 5° grado, de Educación Secundaria Institución Educativa Naylamp-2019. Metodología: El tipo de enfoque es cuantitativo, aplicada de diseño pre-experimental, con pre-test y post-test; para la recolección de datos se utilizó como instrumento el cuestionario y se aplicó a una población de 106 alumnos; los datos fueron procesados por software SPSS-25. Resultados: En el pre-test el nivel de conocimiento sobre los métodos anticonceptivos del 77,36% de los estudiantes del 4° y 5° grado secundaria fue bajo y medio en el 22,64%; igual nivel fue obtenido en los métodos de barrera y naturales (71,70%), métodos hormonales (73,58%) y métodos quirúrgicos (81,13%). Posterior a la aplicaciÃ...

El Proceso de Atención de Enfermería es la aplicación del método científico en la práctica diaria, comprende cinco etapas: Valoración, Diagnóstico, Planificación, Ejecución y Evaluación. Dicho Proceso de Atención de Enfermería se realizó en un hospital Público de Chiclayo a un paciente adulto maduro de 35 años de edad , con diagnóstico médico: Coledocolitiasis primaria. El Modelo teórico que sustenta este proceso es el de las 14 necesidades de Virginia Henderson, fundamentado en la taxonomía NANDA – NOC – NIC. En la fase de valoración se le observó quejumbrosa, piel y mucosas orales secas, vía permeable en miembro superior izquierdo. A la entrevista paciente refiere tener dolor tipo cólico en el lado derecho del abdomen, según escala de EVA 8, También refiere haber tenido muchas náuseas y vómitos, tengo mucha sed. En la etapa diagnostica se identificaron c...

El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre las competencias de la enfermera y las prácticas sobre reanimación cardiopulmonar en el servicio de emergencia en el Hospital - Daniel Alcides Carrión - Huancayo-2024. Por lo que se usó una metodología de tipo básica, de nivel correlacional - descriptiva, diseño no experimental y enfoque cuantitativo, usó como técnica la encuesta y observación, siendo los instrumentos un cuestionario y una guía de observación, asimismo, la muestra estuvo conformada por 56 enfermeras. Los resultados evidenciaron que las competencias de la enfermera presentaron un nivel alto de 78,6% y las prácticas de RCP con un nivel adecuado de 91,1%, asimismo, se destaca un coeficiente de correlación de 0,509, con una diferencia significativa de 0,000 que aprueba la hipótesis alterna. En conclusión, se afirma que relación entre las competenc...