El presente estudio analiza estrategias para mejorar la comprensión lectora, la redacción y la expresión oral en estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Privada John Neper, sede San Isidro. Se identificó que los estudiantes presentan dificultades en la interpretación de textos, el uso adecuado de conectores lógicos y la fluidez en la expresión oral, lo que afecta su desempeño académico. La investigación empleó un enfoque mixto, combinando métodos cuantitativos y cualitativos. Se aplicó una estrategia pedagógica basada en cuentacuentos, cuya efectividad fue evaluada mediante encuestas dirigidas a los padres de familia. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en la comprensión de textos, la estructura y coherencia en la escritura, y la confianza al expresarse oralmente. Sin embargo, persisten dificultades en la ortografía y cohesión textual. El ...