Este trabajo de plan de acción, se desarrolló en base a la reflexión del manejo inadecuado de estrategias didácticas y pedagógicas por los docentes del área de matemática y la secuela deprimentes en la participación de la Evaluación Censal de Evaluación de estudiantes, y nuestro punto de inicio será el objetivo la de, optimizar las acciones de monitoreo, acompañamiento y evaluación del desempeño docente para favorecer los logros de aprendizaje del área de matemática y mejorar nuestra práctica docente, partiendo del análisis de las causas que influyen en estos resultados deprimentes mediante la técnica del árbol de problemas, planteamos acciones para revertir dichos hechos como: gestionar de manera participativa y formativa el monitoreo, acompañamiento y evaluación pedagógica, implementando acciones como: Jornadas de reflexión de la práctica docente, trabajo coleg...