La presente investigación responde al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS 4), al promover el uso del K-pop como recurso didáctico innovador en la enseñanza de las Teorías de la Comunicación. Siendo el objetivo analizar de qué manera el K-pop puede ser usado como recurso didáctico en la enseñanza de las Teorías de la Comunicación. De igual forma, la investigación fue de tipo básica, con enfoque cualitativo y diseño fenomenológico. En cuanto a la recolección de datos, se empleó una guía de entrevistas a docentes expertos en Ciencias de la Comunicación. A nivel de los resultados se encontró que los docentes de Ciencias de la Comunicación consideran que el K-pop no sólo motiva, sino que amplía el análisis crítico de los estudiantes universitarios. Por lo tanto, se concluye que el K-pop es un recurso didáctico útil en la enseñanza de las Teorías de la Comunicaci...

La presente investigación tuvo como objetivo analizar las características de tres redes sociales como promotoras del K-pop en el caso de una agencia de entretenimiento. De igual manera, la investigación fue de tipo aplicada, con enfoque cualitativo y diseño fenomenológico. En cuanto a la recolección de datos, se emplearon los instrumentos fichas de observación aplicadas a las publicaciones en las cuentas oficiales de SM Entertainment en Facebook, Twitter y Youtube durante el mes de diciembre del 2021, así también la guía de entrevista aplicadas a las especialistas en el K-pop. Por lo tanto, se concluyó que SMCU: EXPRESS fue promovida de manera suficiente y continua por la agencia de entretenimiento SM Entertainment, lo que indica que la red social sirve como medio de entretenimiento, distribución de información y promoción. También durante la campaña, la plataforma recibi...