El presente estudio buscó determinar la relación que existe entre la calidad de gestión pedagógica y la atención tutorial integral de los estudiantes del nivel secundario de las Instituciones Educativas de Jornada Escolar Completa del Centro Poblado de Chosica, 2017. Esta investigación es de enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica o sustantiva, de diseño descriptivo correlacional, con una muestra probabilística, es decir, estuvo constituida por 106 docentes nivel secundario de las instituciones educativas de Jornada Escolar Completa del Centro Poblado de Chosica, 2017. A ellos se les aplicó dos instrumentos, un cuestionario para medir Calidad de gestión pedagógica y otro para medir la atención tutorial integral. Los datos obtenidos nos permitieron recoger la información y medir las variables para efectuar las correlaciones y comparaciones correspondientes;...

EL objetivo de este trabajo de investigación fue resiliencia, pensamiento crítico y proyecto de vida en estudiantes de una universidad pública de Lima Metropolitana, tuvo como objetivo general calcular la relación entre resiliencia, el pensamiento crítico y el proyecto de vida en estudiantes de una universidad pública de Lima Metropolitana. La población estudiada fue de 6271 estudiantes matriculados en el ciclo 2021-II, cuya muestra fue de 459 unidades de observación de las diferentes facultades. Esta investigación se realizó teniendo en cuenta los procedimientos propios del enfoque cuantitativo y el diseño utilizado fue el no experimental del tipo descriptivo correlacional. Los instrumentos que se utilizaron fueron la Escala de resiliencia de Wagnild, G. y Young, H. (1993), versión adaptada por Novella en el 2002, el Cuestionario de pensamiento crítico de Juan Carlos Grados...